Este curso está integrado por dos grandes componentes que posibilitan el abordaje del signo lingüístico y su aporte para el análisis del texto literario. De un lado, se ofrecen los instrumentos conceptuales que sustentan y delinean la reflexión en torno de la obra literaria y se traza un panorama que permite la inserción del texto en los estudios literarios. Por otra parte, y sin desligarse de estas especificidades teóricas, se propone entender el texto como un fenómeno social y cultural que suscita y soporta un andamiaje semiótico. En la primera clase se fijarán las estrategias para el trabajo durante el semestre, se mostrará una panorámica de los contenidos y se socializarán las actividades e instrumentos para la evaluación de la asignatura.
La materia se abordará mediante la metodología de aula invertida, por lo tanto, las aclaraciones y discusiones sobre las temáticas las realizaremos durante los encuentros sincrónicos, pero antes de las clases virtuales, los estudiantes deberán estudiar los documentos, profundizar en las temáticas y determinar los aportes o dudas que pondrán en consideración de los compañeros y el docente. A medida que se van desarrollando las unidades temáticas, los estudiantes realizarán ejercicios de escritura y análisis literario, aplicados a las obras seleccionadas; de esta manera, el texto se constituirá en el laboratorio donde se valida esta fundamentación teórica.
Los contenidos de la materia están organizados en tres unidades. Las dos primeras pretenden la reflexión sobre los fundamentos teóricos, paradigmas y escuelas teórico-literarias, tanto del siglo XX y contemporáneas, con base en las cuales se propone el abordaje de la obra literaria. La última unidad se centra en la historia y las perspectivas que ofrece la semiótica para el análisis del texto como fenómeno sociocultural atravesado por otros discursos.